老師: 我畫得好醜! 藝術的美醜與自信表達

學生不斷修改擦拭作品
每個畫面小角落皆修改了3次以上
竭盡所能想達到所謂的完美

老師:我畫得好醜,好怪!!真的很怪!!
我不會畫魚,我不會.....

你覺得什麼是魚呢?

老師最近看了水行俠
奇幻的亞特蘭提斯水底世界
魚有許多可能性
大的小的瘦的胖的怪的美的
水世界還分了七個王國(對嗎?)

其實藝術沒有對錯與標準
醜與怪也存在於藝術史的脈絡當中
當然因12-13歲繪畫發展表現階段
希望作品裝飾性強,寫實風格那是自然而然的
而審美經驗的缺乏也是需要漸漸培養的。

審美經驗可來自
✔藝術展覽欣賞
✔大自然的探訪
✔接觸多元的生活嘗試

孩子的想像來自生活經驗
沒有那樣的經歷何來創造

孩子的確較沒自信
家庭教育的影響很大
也許孩子渴望得到認同
想要表現最好給家人看
這要另行探究了

身為老師只能盡量鼓勵與帶給你們更多
不一樣的想像

成為不了他人眼中的強者沒有關係
重要的是成為更好的自己 by 怪獸大學